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忠孝街小学课堂化模 别样精彩

2015年05月19日 02:36 来源:学校大全编辑:admin

“相约五月,牵手教研”,5月12日这个别样的日子里,为了践行宜宾市翠屏区教育局关于深入推进“深化课堂教学改革十年行动”之“课堂化模年”活动,宜宾市忠孝街小学语文教研组以“淬炼课堂教学模式,提高课堂教学质量”为宗旨,开展了“别样的课堂,同样的精彩”主题课堂化模教研活动。

参与此次活动的除了忠孝街小学的全体语文老师之外,还有幸邀请到南溪区阜鸣小学和长宁县梅白乡义务教育学校的二十多位语文教师的倾情参与。

本次活动共分三个环节:

课堂展示化模无形忠孝街小学的两位年轻教师执教了两节充分体现我校“炼模”成果的示范课。邓佳欣老师执教二年级《三个儿子》第一课时,教学目标定位准确,识字教学方法多样,不断激发了孩子们的识字写字兴趣,谁说识字教学是枯燥乏味的?邓老师充分呈现低段教师提炼的的识字教学“三环四步”模式,使孩子们这节课上不仅学习了知识,同时收获着快乐;第二节课唐莉老师展示了备课组提炼优化后的阅读课文三步教学法,执教儿童诗《太阳是大家的》,课堂上唐莉老师清新的教学语言,对教材深入的解读,孩子们规范的课堂礼仪,活跃的课堂气氛,无不让台下听课教师眼前一亮,孩子们跟随着老师的思路,不自觉地做了一回小诗人。

化模展评精彩纷呈忠孝街小学的三位教师分别代表高中低段汇报我校“炼模”和“化模”活动开展情况。陈小红老师代表低段语文备课组做了《化模,我们在路上》的汇报,陈老师图文并茂向参会老师们展示了本段老师在识字教学研修中的点滴收获:随文识字、字理识字、故事识字、字谜识字、儿歌识字,方法种种,将低段识字教学模式阐释的淋漓尽致。中段老师郭冰冰围绕中段阅读教学模式,深情演绎了《清新老师智慧课堂》,她的汇报内容与形式水乳交融、浑然一体。高段语文教师余林将五年级语文组老师探寻略读教学模式所获,作了题为《美在点滴间》略读课文教学课堂模“一课一得”的交流,她用生动的教学案例进行讲述,将模式概括七小点:提示语中得学法;在练笔中得写法;在补白中得感悟;在分辩中得品质;在诵读中习得情感;在对对子中得语法。她在交流中说:略读课文“一课一得“的教学模式,如同把一串串“珍珠”串起来,那就是一条璀璨的项链,点滴之间,怎一个美字了得!

教研沙龙各抒己见“教研沙龙”环节,忠孝街小学、南溪区阜鸣小学及长宁梅白乡的校长、语文教师代表步上讲台,“以研会友”进行了热烈的交流和探讨。

余元勇、王琴老师担任沙龙主持。活动首先请出各学校教师代表用一句话说说你心目中的教育是什么样的?有的说:“我心目中的教育就是有爱!”有的说:“我心目中的教育是随性而不做作的。”等等,老师们畅所欲言,没有阐释,只有格言般的心里话。然后是各校教导主任就学校教研方面的成功经验或疑惑进行交流探讨。最后几位校长就课堂教学模式谈谈自己的看法。黄晓维校长在交流中讲到“三放”:教学手段和方式要放手,教研时间和空间要开放,教师要奔放。在“教研沙龙”的尾声,南溪区阜鸣小学副校长古文峰即兴赋诗一首:阜鸣梅柏来忠孝,观摩学习助新谣,别样课堂同精彩,模式质效展风骚。佳欣老师识字课,孩子灵巧慰心潮。阅读汇报四美引,教研维美千音绕。的确,我们这样一个活动就是一个思想观点相互碰撞的活动,产生的是教育智慧的火花。

活动之后,大家纷纷赞叹:一课一得,收获甚丰;课堂育模,别样精彩。这样的研修只有起点没有终点。故事还在发生,平凡还在继续。我们语文教研组同伴一路欢歌笑语,一路执著同行!继续在语文这片沃土,用心、辛勤耕耘,且行且思,追寻教育的幸福与美丽……

撰稿:郭英审稿:刘正权

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